Cómo enseñar a los niños a aprender de forma autónoma
Ya estamos en el segundo semestre de colegio y tanto los padres como los profesores enfrentan al desafío de fomentar la independencia de los niños y niñas a la hora de aprender. A continuación, la docente ofrece algunas sugerencias sobre cómo promover la independencia en el aprendizaje tanto en el hogar como en la sala de clases. Desde la etapa preescolar es importante asignar «tareas» a cargo de los niños y niñas en el hogar. Estas tareas pueden ir aumentando en complejidad a medida que el niño o niña crece, comenzando con tareas sencillas como ordenar los juguetes, su habitación o seleccionar su propia ropa. En casa, es beneficioso establecer horarios para las tareas y momentos de descanso, preferiblemente comunicados de manera visible a través de tableros o planificadores. Esto ayuda a anticipar y organizar las responsabilidades de cada miembro de la familia o del aula. Antes de comenzar las tareas escolares es importante dedicar tiempo a discutir qué se debe hacer y cómo se llevará a cabo. Esto no solo fomenta la independencia en la ejecución de las tareas, sino también la comprensión de las mismas, lo cual es fundamental para los niños y niñas. Durante los periodos de estudio y realización de tareas es importante intercalar momentos de esparcimiento, preferiblemente alejados del uso de tecnología, que puedan ser compartidos con padres o amigos. Esto ayuda a reducir el estrés emocional asociado a los desafíos académicos. Es importante reconocer y reforzar el esfuerzo realizado por los niños y niñas, más allá de los resultados obtenidos. El simple hecho de intentarlo ya es un progreso. Luego se pueden plantear preguntas sobre cómo mejorar o cómo abordar los puntos que quedaron menos claros. La independencia implica promover la pregunta «¿cómo lo harías tú?», en lugar de simplemente decirles qué hacer. Alentar a los niños y niñas a reflexionar sobre sus propias estrategias, orden de acciones y tomar decisiones promueve el desafío, el análisis de metas y mejora la autoestima y seguridad en sus habilidades. La independencia en las tareas requiere supervisión en etapas iniciales. Acordar un tiempo determinado para que los niños y niñas realicen sus tareas y luego regresar como adultos para supervisar y guiar su ejecución es esencial. Estar cerca de los niños y niñas para ofrecer orientación en intervalos de tiempo, en lugar de monitorear cada minuto, les permite desplegar sus habilidades y posibilidades de manera más autónoma. La independencia en el aprendizaje es una habilidad valiosa que puede potenciar el desarrollo cognitivo de los niños y niñas. Al implementar estas sugerencias tanto en el hogar como en el aula, los padres y profesores pueden promover un ambiente propicio para el crecimiento de habilidades autónomas en los estudiantes. Por: Sonríe Mamá.
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Para Claudia Figueroa, académica de la Escuela de Fonoaudiología UNAB, la capacidad de aprender de forma autónoma es una herramienta fundamental que permite a los individuos desarrollar estrategias y conocimientos propios para enfrentar las tareas académicas.
1-Asignar tareas en el hogar:
2-Establecer horarios y compromisos:
3-Promover la comprensión de las tareas:
4-Incluir momentos de esparcimiento:
5-Reforzar el esfuerzo:
6-Fomentar la reflexión y la toma de decisiones:
7-Supervisión y apoyo gradual: