Comienza un nuevo año de estudio y, en varios casos, los estudiantes, sus familias y docentes deben enfrentar las exigencias escolares desde la repitencia, lo que se transforma en un gran desafío para todos. Los niños repitentes pueden sentir que se enfrentan a un desafío para el cual a veces no tienen la suficiente confianza.
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“Dado el entorno actual, se hace aún más complejo el configurar un escenario estable y que se pueda anticipar para poder sobrellevar esta instancia de volver a hacer el curso”, subraya Claudia Figueroa, académica de la Escuela de Fonoaudiología de la U. Andrés Bello.
Sin embargo, la terapeuta ocupacional proporciona algunas sugerencias relacionadas con lo emocional y cognoscitivo.
1-Emociones
Una vez abordado el tema con el menor es recomendable transparentar tanto las emociones que nos provocan estos hechos, así como también las expectativas que se esperan en el nuevo intento. En este sentido, tanto el adulto como el niño necesitan un espacio contenedor y cariñoso para dar cuenta de esto que puede ser una necesidad y un motor para el proceso que se vivió.
2-Vacaciones
Las vacaciones son un espacio para compartir y descansar. La energía de todo el entorno está en eso. Por lo tanto, el estudiar lo que no se estudió no es un acto positivo para promover el aprendizaje.
3-Habilidades transversales
En general, el proceso de aprendizaje de todos los niños en el desarrollo escolar se diferencia por la demanda de contenidos. Pero hay habilidades transversales que pueden ser estimuladas en cualquier edad. Por ejemplo, la independencia en la lectura, la elaboración de la historia que se lee, las propuestas de nuevas acciones o finales en estas historias, entre otras.
4-Estimular el leer
Para estimular lo señalado anteriormente se puede incorporar de manera estratégica algún texto que pueden buscar en conjunto con el menor, uso de cómics en adolescentes o novelas propias a historias del cine que son de masivo gusto en esa edad. Estimular a leer y comentar sobre lo leído son siempre buenas herramientas para cualquier aprendizaje en las asignaturas escolares.
5-Gustos personales
Estimule los gustos más personales, si lo que desea es que tenga algo más estructurado. También es necesario que aprenda o desarrolle algo distinto que lo motive: pintar, jugar fútbol, nadar, crear, etc. Negocie y lleguen a acuerdos en conjunto.
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