El desarrollo socioemocional es el proceso a través del cual un niño o niña aprende a reconocer sus cualidades y limitaciones, sus emociones y sentimientos, a la vez que desarrolla la capacidad de expresarlos sin dañar a otros.
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Esto favorece su autoconocimiento y autoestima, como también sus habilidades para relacionarse con las demás personas.
En su “Guía para la familia: tiempo de crecer”, Unicef entrega algunos de los principales hitos del desarrollo emocional de los niños para que los padres puedan prestar atención a ello.
4 a 5 años 11 meses
- Reconoce sus características físicas (Ej.: color de pelo, forma de ojos), habilidades (“Soy bueno para…”) y preferencias (“Me gusta jugar a…”).
- Confía en sus capacidades y se alegra por sus logros.
- Reconoce y expresa varios sentimientos como alegría, tristeza, rabia, miedo, vergüenza.
- Puede controlar sus impulsos y expresar sentimientos sin dañar a otras personas.
- Demuestra cariño a sus amigos o amigas a través de gestos o palabras.
- Considera los sentimientos de otros, realizando acciones para ponerlos contentos.
- Comparte materiales para realizar actividades con sus compañeros y compañeras.
- Puede obedecer las reglas de los padres.
- Tiene opinión y puede elegir qué quiere hacer o jugar cuando le preguntan.
- Tiene amigas o amigos y los invita a jugar.
- Respeta turnos y reglas en los juegos.
- Saluda, se despide y usa el “por favor” y “gracias”.
6 a 7 años 11 meses
- Forma la opinión de sí mismo o sí misma a partir de lo que le comunican sus adultos cercanos.
- Distingue lo que es bueno y lo que es malo.
- Disfruta ayudando en la casa.
- Puede compartir.
- Los adultos son un modelo a los cuales imita.
- Le gusta jugar solo y también con amigos.
- Si se le explica por qué, puede esperar cuando quiere algo.
- Reconoce y expresa varias emociones. Puede verbalizarlas, hablar sobre ellas.
- Elige a sus amigos y amigas.
- Puede consolar a sus amigos o amigas cuando están tristes.
- Puede seguir reglas de comportamiento acordadas. Ej.: Escuchar en silencio a la persona que habla.
8 a 10 años 11 meses
- Comprende los sentimientos y emociones de otras personas. Se puede poner en el lugar de otros.
- La opinión que tiene de sí mismo o sí misma, se ve afectada por lo que otras personas (adultas o no) piensan de él o ella.
- Se identifica con las creencias y valores de los padres por sobre las de los amigos y amigas.
- Comparte con otros niños y niñas, le importa lo que opinen de él o ella.
- Inventa aventuras.
- Entiende y obedece sin problemas las normas sociales.
- Le gusta pertenecer a clubes o grupos como, por ejemplo, scouts, grupos deportivos, de folclore, etc.
- Cuenta con un grupo más reducido, pero más cercano de amistades.
- En general mantiene una buena relación con personas adultas.
- Participa en actividades y propone ideas.
- Entiende que es posible que haya más de un punto de vista.
- Conoce y percibe el aporte de los servicios y organizaciones de la comunidad, como la escuela, el centro de salud, los bomberos, etc.
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